Un programa educativo para estudiantes de secundaria coreanos con el objetivo de desarrollar la próxima generación de talentos en ciencia y tecnología.
La ciencia analítica se utiliza de muchas maneras para facilitar nuestra vida diaria. Desarrollar a la próxima generación de talento científico y tecnológico es fundamental para transmitir la tecnología a las generaciones futuras. Sin embargo, los estudiantes de secundaria que se preparan para elegir su futura carrera tienen relativamente pocas oportunidades de usar instrumentos analíticos o visitar centros de investigación. En Corea, Shimadzu Scientific Korea (SSK) gestiona Future-Ready Innovators, un programa educativo para estudiantes de secundaria cuyo objetivo es desarrollar a la próxima generación de talento científico y tecnológico.
Una educación de calidad puede cambiar el futuro.
Future-Ready Innovators es una iniciativa liderada por 11 miembros del Centro de Investigación Técnica de SSK. Sus responsabilidades habituales incluyen el análisis por contrato, demostraciones de instrumentos, el desarrollo de métodos analíticos y la capacitación de usuarios. También comparten información sobre cómo la ciencia analítica contribuye a la industria y ayuda a abordar los desafíos sociales.
Miembros del Centro de Investigación Técnica de SSK. Lee está en el centro de la primera fila. Junto con los personajes originales de SSK, Peri y Tube.
El programa se puso en marcha después de que Minhye Lee, del centro, comenzara a considerar cómo SSK podría contribuir a la creación de una sociedad más sostenible.
Como empresa especializada en ciencias analíticas, reconocimos la importancia de educar a la próxima generación como parte de nuestra contribución a una sociedad sostenible. Partiendo de la idea de que una educación de alta calidad puede cambiar el futuro, y en consonancia con el ODS 4, quise que los estudiantes experimentaran tecnologías e instrumentos analíticos que rara vez son accesibles en las escuelas secundarias convencionales y aprendieran cómo se utilizan estas tecnologías en la industria y para abordar los desafíos sociales.
Una oportunidad para desarrollar interés en la ciencia analítica.
Lee comenzó entonces a seleccionar temas, desarrollar contenidos educativos y planificar experimentos y visitas a las instalaciones. En particular, se centró en presentar tecnologías analíticas especializadas y principios de instrumentación de una manera que resultara fácil de comprender para los estudiantes de secundaria y que fomentara su interés por la ciencia y la tecnología.
Para que la ciencia analítica sea más accesible a los estudiantes de secundaria, el programa se centra menos en la teoría y, en cambio, presenta aplicaciones prácticas del análisis en áreas como el medio ambiente, la seguridad alimentaria y la biotecnología. El programa también presenta carreras relacionadas con la ciencia analítica, ayudando a los estudiantes a considerar posibles trayectorias profesionales futuras.
El programa también utiliza el Campus de Innovación de SSK, un centro tecnológico inaugurado en marzo de 2026 para ayudar a los clientes de SSK a resolver sus desafíos técnicos. En el Campus de Innovación, los estudiantes recorren los laboratorios y aprenden los principios del análisis utilizando sistemas reales de cromatografía líquida acoplada a espectrometría de masas (LC-MS) y cromatografía de gases acoplada a espectrometría de masas (GC-MS). Además, realizan análisis prácticos de componentes plásticos en productos cotidianos utilizando un Espectrómetro infrarrojo de transformada de Fourier (FTIR).
Los estudiantes aprenden los principios de los instrumentos analíticos frente a sistemas reales.
Para explicar los principios de la cromatografía líquida (CL), los estudiantes realizaron un experimento de cromatografía (separación) utilizando tinta de rotuladores a base de agua. Les fascinó ver cómo la tinta, originalmente de un solo color, se separaba en un gradiente, y preguntaron activamente por qué ocurría este fenómeno. Al finalizar el programa, algunos participantes plantearon preguntas como: «Me gustaría trabajar en un lugar así» y «¿Qué debería estudiar en la universidad para dedicarme a este tipo de carrera?». Esto sugiere que su interés por la ciencia analítica podría influir en sus futuras opciones profesionales.
Lee y el equipo de SSK llevaron a cabo el programa Future-Ready Innovators siete veces en un año, brindando oportunidades de aprendizaje a 104 estudiantes. Future-Ready Innovators fue acreditado por el Ministerio de Educación de Corea como organización reconocida como socio educativo para programas de exploración profesional, en reconocimiento a su labor de brindar oportunidades para que futuros talentos de la ciencia y la tecnología experimenten la ciencia básica, entre otros méritos. Las escuelas participantes ya han expresado su deseo de que el programa continúe.
Logotipo para la acreditación como organización socia educativa para programas de exploración profesional.
Comentarios de los profesores. El programa recibió cinco estrellas tanto en satisfacción como en seguridad, y los profesores comentaron que “los alumnos tuvieron una buena experiencia”.
Comentario de Lee de SSK
En el futuro, espero que podamos desarrollar este proyecto, pasando de ser una experiencia puntual a un programa educativo continuo que ayude a los estudiantes a comprender mejor la ciencia analítica y a considerar cómo se relaciona con sus futuras opciones profesionales.
En particular, creo que nuestro nuevo Campus de Innovación SSK puede servir como un entorno de aprendizaje donde los estudiantes puedan experimentar con instrumentos analíticos reales y con la ciencia y la tecnología aplicadas al mundo real. También funcionará como un centro que conecte la investigación, la validación y la educación en diversos sectores, como los semiconductores, las baterías y la biotecnología.A través del programa Future-Ready Innovators en el SSK Innovation Campus, continuaremos fomentando la colaboración entre la educación escolar y la industria, ayudando a más estudiantes a descubrir cómo se pueden utilizar la ciencia y la tecnología para abordar los desafíos sociales.
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