Un mystère attise la curiosité scientifique
Atelier de sciences forensiques organisé au Royaume-Uni
« La science est devenue plus amusante et plus pratique — ils m’ont aidé à la comprendre de cette façon. » Ce témoignage provient d’un étudiant ayant participé au programme unique « Atelier de sciences forensiques » organisé par des membres bénévoles de notre filiale britannique, Shimadzu UK Limited (SUK).
Ce programme de sensibilisation, conçu au Royaume-Uni – berceau des mystères de Sherlock Holmes – combine un atelier où les participants utilisent la science pour résoudre une énigme policière avec une formation à l'orientation professionnelle.
Attiré par un mystère dans le monde des sciences pratiques
Affaire fictive : 3 éléments de preuve et 6 suspects
Données suspectes
Dans ce programme, les élèves ont formé des équipes pour résoudre un crime fictif. Les participants ont utilisé trois indices — de l'huile, de l'écriture et de l'encre de stylo, et des bonbons — pour réduire le nombre de suspects grâce à trois expériences scientifiques.
Ils ont utilisé des instruments d'analyse Shimadzu : un spectromètre infrarouge à transformée de Fourier (FTIR), la chromatographie sur papier comme base de l'analyse de séparation, et des mesures de densité comme méthode de mesure physique pour identifier les différences entre les substances. Grâce à ces techniques, ils ont analysé les preuves et appliqué une démarche scientifique pour faire éclater la vérité.
Des traces d'huile ont été retrouvées sur les vêtements du suspect.
Analyse de l'huile par FTIR
Fragment de papier avec une écriture illisible
Encre de stylo analysée par chromatographie sur papier
Des petits morceaux de bonbons ont été trouvés sur le sol à proximité.
Expérience sur la concentration en sel et la flottabilité des confiseries sucrées
Carrières inspirantes en STIM
En parallèle de l'atelier, l'équipe de SUK a animé des discussions avec les étudiants sur les perspectives de carrière dans les domaines des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM). Ces échanges visaient à élargir leurs horizons en leur montrant comment les compétences scientifiques peuvent être appliquées à un large éventail de professions, telles que les sciences forensiques, l'industrie pharmaceutique, le diagnostic clinique, le développement de cosmétiques et le contrôle alimentaire.
Atteindre les enfants qui n'ont pas eu cette opportunité
Créée en 2005 en tant que filiale de SHIMADZU EUROPA GmbH, SUK est chargée de la vente d'instruments d'analyse et de mesure au Royaume-Uni. Elle emploie actuellement environ 80 personnes et est située à Milton Keynes, ville à environ 80 kilomètres au nord-ouest de Londres, entre Oxford et Cambridge.
Les activités de sensibilisation auprès des écoles ont été planifiées par le comité d'organisation des événements du 150e anniversaire Shimadzu de l'Université du Sud du Kentucky (SUK), sur la base des suggestions des employés. Toutes les activités ont été animées par des employés bénévoles.
Commentaire du responsable
Depuis ses débuts dans la fabrication d'instruments pédagogiques de physique et de chimie, Shimadzu Corporation a souhaité renouer avec ses origines en encourageant la curiosité scientifique des enfants par l'apprentissage pratique. Cette initiative ne se limite pas à une simple contribution sociale ; elle incarne la philosophie transmise depuis la création de l'entreprise : « Contribuer à la société par la science et la technologie ».
Grâce à des récits interactifs, des expériences pratiques et des discussions enrichissantes sur les parcours professionnels, SUK souhaite susciter chez les élèves un intérêt durable pour les sciences. Nous attachons une importance particulière à faire découvrir les sciences aux enfants qui n'ont pas encore eu cette opportunité.
Enfin, ce programme se veut non seulement éducatif, mais aussi une initiative visant à donner aux enfants qui façonneront l'avenir les moyens de comprendre que la science est accessible et passionnante. En partageant le plaisir et l'utilité de la science, nous espérons contribuer à élargir les horizons scientifiques de la prochaine génération.
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