Solucionando desafios sociais

Fabricação de instrumentos e espécimes de física e química para instituições de ensino e disseminação do conhecimento científico.

Fundar uma empresa em Kyoto, uma cidade comprometida com o desafio da modernização e com a promoção da educação.

Em 1868, após a restauração do domínio imperial, Edo foi renomeada Tóquio. No ano seguinte, a capital do Japão foi transferida de Quioto para Tóquio e, como resultado, a população de Quioto diminuiu rapidamente de 340.000 para 230.000 habitantes. O governo da prefeitura de Quioto sabia que a recuperação exigiria a promoção da educação para preparar a próxima geração e o incentivo à tecnologia ocidental para alcançar a modernização. Assim, em 1869, foram criadas 64 escolas primárias, uma em cada um dos distritos autônomos existentes. Três anos depois, em 1872, o governo central padronizou o sistema escolar japonês e iniciou a construção de escolas primárias em todo o país. Dessa forma, Quioto foi o local onde a promoção da educação se intensificou mais rapidamente no Japão.

Nas proximidades de Kiyamachi-Nijo, em Kyoto, onde Genzo Shimadzu Sr. residia, foram construídos o Escritório de Promoção da Indústria e do Comércio e uma série de instalações industriais, incluindo uma tinturaria e uma estação experimental agrícola. Genzo Sr. pressentia que a ciência e a tecnologia eram o futuro e visitava frequentemente o Instituto de Pesquisa de Física e Química, nas proximidades, o que lhe rendeu pedidos para consertar instrumentos científicos relacionados à física e à química.

Naquela época, os instrumentos de física e química para uso educacional precisavam ser importados do Ocidente. Genzo Sr. fundou Shimadzu Corporation em 1875 e começou a fabricar esses instrumentos, utilizando a experiência que havia adquirido por meio de extensos trabalhos de reparo.

A Terceira Escola Superior (atual Universidade de Kyoto) e outras instituições frequentemente solicitavam a Genzo Sr. a fabricação de instrumentos para uso em física e química, e ele conquistou a confiança delas por meio de seu compromisso em atender a todas as necessidades. Sua empresa tornou-se conhecida em todo o setor graças à sua capacidade de fornecer não apenas instrumentos para uso em física e química, mas também outros tipos de equipamentos necessários, e por suas contribuições para a área da educação. O número de itens comercializados pela empresa aumentou constantemente e, em 1882, Genzo Sr. publicou o Catálogo de Equipamentos Científicos. Este é o catálogo Shimadzu mais antigo que se conhece, listando 110 itens em cinco categorias, acompanhados de ilustrações. Ele inclui até mesmo itens usados em universidades e faculdades de formação de professores de Tóquio.

A divisão de instrumentos de física e química da Shimadzu foi desmembrada em 1969. Hoje, 150 anos após sua fundação, Shimadzu Rika Corporation continua suas atividades como uma empresa de tecnologia abrangente, comercializando produtos, atuando na área de educação e pesquisa e expandindo seus negócios para consultoria.

Lista de Catálogo de Equipamentos Científicos

Publicar uma revista científica e fundar um salão técnico.

Em 1886, Genzo Sr. começou a publicar o periódico Physics and Chemistry Industrial Arts Journal com o objetivo de disseminar e promover o conhecimento científico. O periódico apresentava artigos sobre as mais recentes teorias e informações científicas, escritos por pesquisadores promissores que haviam retornado de seus estudos no exterior. Nesse mesmo ano, ele também fundou a Sociedade de Física e Química. A pedido de professores, a Sociedade realizava experimentos científicos públicos. Também conduzia diversos tipos de análises e experimentos sob encomenda. Informações sobre a Sociedade e suas atividades eram publicadas no Physics and Chemistry Industrial Arts Journal. O periódico continuou a evoluir com o tempo e hoje é publicado como Shimadzu Review.

Essa ampla gama de iniciativas, singular entre as empresas da época, foi elogiada por profissionais da área da educação e serviu como força motriz para o desenvolvimento da Shimadzu.

Revista de Artes Industriais de Física e Química

Genzo Sr. e Genzo Jr. dão palestras sobre ciências em uma faculdade de formação de professores.

Tanto Genzo Sr. quanto Genzo Jr. atuaram como instrutores escolares. O nome de Genzo Sr. tornou-se amplamente conhecido não apenas pela fabricação de instrumentos para uso em física e química, mas também por atividades impulsionadas por um senso de missão social de disseminar o conhecimento científico. Em 1886, ele foi nomeado instrutor na Escola Normal de Kyoto, uma escola de formação de professores para o ensino fundamental, no Departamento de Metalurgia. Seu filho, Umejiro (mais tarde Genzo Jr.), seguiu seus passos aos 18 anos e também foi nomeado para a primeira Comissão de Teste de Proficiência Acadêmica para Professores do Ensino Fundamental da Prefeitura de Kyoto. A paixão de Umejiro pela educação era tamanha que, posteriormente, ele viajou pelo país a convite de educadores para apresentar experimentos e palestras relacionados à física. Por exemplo, ele ministrou palestras na Escola Secundária Superior Zoshikan de Kagoshima (posteriormente Universidade de Kagoshima), bem como em Matsue, a pedido da Prefeitura de Shimane.

Espécimes científicos para uma compreensão profunda do corpo humano, dos animais e das plantas.

Shimadzu continuou a expandir o escopo de seus projetos educacionais. Acadêmicos ocidentais consideravam os espécimes importantes para o estudo das ciências naturais, e os espécimes também eram necessários para a Terceira Escola Superior, bem como para a Faculdade de Medicina (atual Universidade de Medicina da Prefeitura de Kyoto). Genzo Sr. também enfatizou a necessidade de espécimes por parte do sistema educacional japonês, que se esforçava para alcançar os países ocidentais. Ele declarou que “a estrutura do corpo humano e a ecologia de animais e plantas não podem ser compreendidas apenas por meio de aulas teóricas”.

Genzo Jr. estava determinado a concretizar a visão de seu pai e, em 1895, fundou o Departamento de Espécimes. Produzia-se todo tipo de espécime, e o departamento conseguiu representar com grande precisão e detalhes a aparência de solos, minerais, animais e plantas, bem como a estrutura fisiológica e anatômica do corpo humano, o que fez com que os pedidos de instituições de ensino aumentassem. A qualidade dos espécimes refletia os altos padrões de fabricação da Shimadzu e suas capacidades técnicas superiores. Em 1948, o Departamento de Espécimes foi desmembrado e se tornou a atual Kyoto Kagaku Co., Ltd., que continua a fabricar modelos de espécimes e outros produtos, incluindo modelos de treinamento para cuidados médicos e de enfermagem, além de simuladores de imagem médica.

Treinar especialistas para usar o sistema de raios X médico.
A formação especializada remonta aos primórdios da radiologia e continuará no futuro.

Com a disseminação do uso de sistemas de raios X na medicina, a necessidade de especialistas qualificados aumentou.

Genzo Jr., em colaboração com o Professor Hanichi Muraoka da Terceira Escola Superior, conseguiu tirar radiografias apenas 11 meses após a descoberta dos raios X pelo físico alemão Wilhelm Röntgen em 1895. Este foi o início da trajetória da Shimadzu como fabricante de sistemas de raios X para uso médico.

Com a disseminação do uso de sistemas de raios X médicos, Genzo Jr. promoveu melhorias e o desenvolvimento de novos produtos. Ao mesmo tempo, acreditava ser necessário treinar especialistas com conhecimento correto sobre raios X para operar esses equipamentos com segurança. A radiologia estava em seus primórdios; os novos tratamentos médicos com raios X eram altamente valorizados e mais instituições médicas começavam a utilizá-los. No entanto, os médicos, e não os especialistas em radiologia, operavam os sistemas de raios X, o que impedia os médicos de se concentrarem no tratamento.

Em resposta, Genzo Jr. ministrou sua primeira palestra para aspirantes a especialistas em radiologia em 1921. Na época, havia poucos programas especializados desse tipo, e o curso, com duração de uma semana, incluía palestras de instrutores experientes, além de orientação prática. A cada ciclo do curso, o número de assuntos abordados e o número de participantes aumentavam. O curso continuou a ser realizado até 1939, quando foi transferido para a Sociedade Japonesa de Radiologia.

Primeira escola de formação de técnicos em radiologia do Japão

Em 1927, os esforços da Shimadzu para formar técnicos em radiologia deram mais um grande passo adiante. Com a aprovação da Prefeitura de Kyoto, Shimadzu fundou a primeira instituição de ensino do Japão para a formação de técnicos em radiologia, o Centro de Treinamento em Tecnologia de Raios-X Shimadzu. Inicialmente, a escola oferecia um curso de seis meses. Mas, com o avanço da radiologia, o nível de conhecimento exigido dos técnicos em radiologia também aumentou. Consequentemente, o número de disciplinas abordadas foi ampliado e a duração do treinamento, aumentada. O nome do instituto evoluiu com o tempo, mudando para Escola Profissional de Tecnologia de Raios-X, Instituto de Tecnologia de Raios-X de Kyoto, Instituto de Tecnologia Médica de Kyoto e, posteriormente, Faculdade Júnior de Tecnologia Médica de Kyoto. Em 2007, o instituto tornou-se uma universidade de quatro anos, a Universidade de Ciências Médicas de Kyoto.

Os graduados da Universidade prestam o exame nacional para se tornarem técnicos de radiologia certificados e trabalham em instituições médicas em todo o Japão. A taxa de aprovação no exame nacional para os graduados da Universidade supera a média nacional, atingindo 100% no ano letivo de 2022. A Universidade está equipada com uma ampla gama dos mais modernos sistemas médicos, com garantia e manutenção da Shimadzu.

Tanto Shimadzu quanto a Universidade consideram esse treinamento muito valioso e esperam que cada aluno se torne um profissional médico com amplo conhecimento e grande sensibilidade, capaz de interagir com pacientes na futura linha de frente da medicina e contribuir em colaboração com outros profissionais da área.